早前近3,000人製造了令全球震驚的倫敦騷亂，而暴徒多為年輕人。城市街頭變身「戰場」，暴徒四處洗劫搶掠。有趣的是，在某些街道上，書店成為唯一未被劫掠的場所。書店業萎縮已不是新聞，但令經營者感到失望的是：甚至連暴徒都不屑於洗劫書店。twitter上還流傳著「如果暴徒偷幾本書，就能稍微長點腦子了」的段子。

有人說，進入互聯網時代，「讀書將成為一種奢侈的生活」。對於互聯網資訊的依賴的確讓很多人遠離了報刊和書本，尤其是青少年用於閱讀的時間大大減少。青少年很少會去圖書館和書店，而是習慣於透過虛擬的網絡獲取對世界的認知。他們上網時多為聊天、玩遊戲、瀏覽社交網站或是沉迷於各種網上娛樂中，即使有些人會在網上讀書看報，也僅僅是進行速食式的「淺閱讀」。

傳統閱讀是一種深層次學習和思考的過程，其功能是「淺閱讀」無法替代的。有專家認為，閱讀能力的高低直接影響到一個國家和民族的未來，閱讀率下降將導致民族素質的下降。

筆者認為，與閱讀能力緊緊相連的正是思考的能力。現在的社會講求快、省、高利潤，甚都是Internet speed。但是要這樣快的速度來做甚呢？每個人拼命賺錢，拼命消費，買一個昂貴的假期回來。我們必須反思，這種速食化的生活方式是否對人類的未來發展有利？人不能只剩下條件反射，忘記了思考這種本能。

其實，上網與讀書並非「魚和熊掌，不可兼得」。

互聯網上資訊包羅萬千，網絡閱讀亦成為時代潮流，電子書大行其道。筆者手機內就長期備有4至5本電子書，搭地鐵和等人時可以讀。在互聯網日益發達的今天，我們更應該多閱讀，並將上網與讀書結合起來，展開深層次的學習和思考。否則，「少壯不讀書」，唯有「老大徒傷悲」了。